Dotkněte se inovací (CZ.1.07/1.3.00/51.0024)

Naše škola se v tomto školním roce zapojila ve školním roce 2014/2015  jako partner s finančním příspěvkem  do projektu Dotkněte se inovací, jehož hlavní předností je zvýšení kompetencí pedagogických pracovníků.

Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Popis projektu:

Doba realizace: 1. 9. 2014 do 31. 7. 2015

Cílem projektu je

• zvýšení profesních a osobnostních kompetencí vedoucích pracovníků a pedagogických pracovníků v oblasti využití ICT ve výuce,
• zvýšení a zkvalitnění využití ICT prostředků a technologií ve výuce na ZŠ a SŠ,
• zvýšení metodické a technické podpory pedagogických pracovníků.

Cílovou skupinu tvořili ředitelé, ICT metodici a pedagogové škol.

KLÍČOVÉ AKTIVITY – proběhlé v rámci projektu

KA 01 Vzdělávání vedoucích pracovníků škol

Cílem je:

• celková podpora stanovení strategie školy začlenění dotykových zařízení do škol,
• seznámení
  • s procesem řízení změn v začlenění mobilních dotykových zařízení do výuky,
  • s legislativní stránkou výběrového řízení,
  • s procesem úspěšného vedení projektu,
  • se zajištěním bezpečnosti v oblasti kyberprostoru.

KA 02 Metodická podpora škol

Cílem je:

• podpora průřezově se prolínající celým projektem,
• podpora
  • metodická (předávání zkušeností)
  • technická
  • inspirativní (nápady, náměty).

KA 03 Podpora ICT metodika ve škole

Cílem je vzdělat ICT metodika

• v oblasti implementace dotykových zařízení do stávající infrastruktury školy,
• v oblasti začlenění dotykových zařízení do výuky,
• v oblasti metodické pomoci pedagogům ve využití dotykových zařízení ve výuce.

KA 04 Vzdělávání pedagogů

Cílem je

• posílit digitální gramotnost (uživatelské ovládání dotykového zařízení),
• naučit se pracovat v prostředí online (cloudové služby),
• seznámit s inovovanými metodami výuky,
• seznámit s novými formami výuky,
• naučit připravit interaktivní hodinu s dotykovým zařízením.

KA 05 Evaluace

Cílem klíčové aktivity bylo svou činností identifikovat a hodnotit potřeby a pokroky v jednotlivých klíčových aktivitách a projektu jako celku. Výsledkem bylo vyhodnocení procesu každé školy zapojené do projektu.